Dengan Multimedia Kita Genggam Dunia....... Kerjakanlah sesuatu yang membuat diri Kamu lebih baik ! Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa

18/11/13

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, pada kesempatan ini kita masih diberikan kesehatan, kesempatan dan kemampuan untuk melaksanakan segala aktifitas, semoga kita tergolong hamba Allah SWT yang pandai bersyukur. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa ajaran islam dari zaman onta sampai zaman toyota.
Pembaca yang budiman,
Kunci keberhasilan dalam menyiapkan anak didik menjadi calon pemimpin bangsa sesungguhknya terletak pada peran guru, orang tua, dan anak itu sendiri. Jika ketiganya tidak mencari pola pengembangan yang efektif maka dapat dipastikan anak didik tidak akan dapat berkembang dengan maksimal.

Guru seperti apakah yang dapat menyiapkan siswa agar berhasil, mumpuni, dan hebat? tentu guru yang hebat, iya kan?seperti apakah guru yang hebat itu?

Pada tulisan ini yang kami muat dalam blog merupakan motivasi yang mendorong guru-guru menjadi guru hebat, penuh semangat dan dedikasi dalam menjalankan roda pembelajaran di sekolah.

Sebagai guru kita sadar bahwa kunci keberhasilan dalam pembelajaran terletak pada motivasi kita dalam menjalankan roda pembelajaran. Tanpa motivasi yang kuat, pintar dengan segudang titel tidaklah cukup. Namun motivasi saja belum cukup tanpa kemampuan dalam mengelola pembelajaran yang efektif, inovatif, dan kreatif.

Selanjutnya Saya ucapkan selamat membaca dan menikmati blog ini, semoga dapat memicu semangat dalam menjalankan profesi kita.

16/11/13

Soal-soal Multimedia dan Pembahasannya

Syukur Alhamdulillah, akhirnya keinginan siswa bisa terpenuhi, kali ini Saya akan memberikan contoh soal-soal multimedia beserta pembahasannya.
A. SOAL MATERI KELAS X
1. Secara ringkas sistem komputer terdiri atas tiga bagian penting yaitu …
         a. CPU, Monitor, dan Keyboard
         b. CPU, Monitor, dan Mouse
         c. CPU,Memori, dan Harddisk
         d. Memori, Harddisk, dan Monitor
         e. CPU, Memori, dan Input/Output  
 Jawaban (e) karena pada intinya sistem komputer itu terdiri dari 3 bagian penting, yaitu Processor/CPU, Memori dan Port Input/Output,semuanya itu terdapat pada motherboard.
2.  Dibawah ini yang merupakan bagian dari CPU adalah, kecuali ..
     a. Mouse                                                 d. Motherboard 
     b. RAM                                                   e. ROM
     c.  Harddisk
     Jawaban (a) karena mouse adalah perangkat tambahan yang terletak di luar CPU.
3. Memori berdasarkan fungsinya terbagi menjadi 2 (dua) yaitu memori utama dan memori sekunder. Dibawah ini yang termasuk jenis memori utama adalah… 
     a. Harddisk                                           d. RAM dan ROM 
     b.Floppy disk                                        e. CD ROM 
     c.Flashdisk
4. Apa kepanjangan dari RAM ? 
     a. Radiasi Acces Memory                       d. Random Acces Memory 
     b. Read Acces Memory                          e. Random Action Memory 
     c. Raster Acces Memory 
5.    Perkembangan tipe prosesor :
1)  XT 8086 – 8088
2)  AT 286, AT 386, AT 486
3)  Pentium I : AT 80586 dengan 50 Mhz, 70 Mhz,
4)  Pentium II : 266 Mhz., 300 Mhz, 350 Mhz, 400
5)  Pentium III : 500 Mhz, 550 Mhz, 600 Mhz, 650
6)  Pentium IV  : 1,2 Ghz, 2,6 Ghz, 3.0 Ghz
7)  Dual Core : 3.5 Ghz
8)  Core Two Duo : 4 Ghz
9)  Dan generasi terbaru sekarang Core i7
 Dari data diatas yang dapat dipakai untuk pengolah multimedia adalah generasi… 
     a. satu dan dua
     b. satu sampai sembilan
     c. tiga dan enam 
     d. lima, enam, tujuh, delapan dan sembilan 
     e. 7 dan 8 saja
6.   - Persiapkan tools yang dibutuhkan seperti obeng(+) dan (-)
- Pastikan komputer dalam keadaan mati (power off)
- Jauhkan segala magnet dari hardisk.
- Jauhkan air dan cairan dari komputer dan komponennya.
- Sangat disarankan menginstall dengan disertai manual dari motherboard.
Pernyataan diatas adalah langkah –langkah dalam merakit komputer, tepatnya pada bagian Proses…
     a.       Instalasi Prosesor
     b.      Menginstal Hardisk
     c.       Instalasi Meori
     d.      Menginstal AGP Card
     e.       Persiapan 
7.      Berikut ini langkah awal yang tepat ketika kita menginstal harddisk dengan jenis IDE adalah… 
     a.       Pasang mur pengait pada hardisk 
     b.      Cari Port IDE pada MotherBoard 
     c.     Pasang ujung kabel pada IDE connector, perhatikan warna merah pada kabel selalu terpasang pada bagian yang diberi tanda khusus pada IDE connector. 
    d.      Pasang ujung lainnya pada HardDisk 
    e.       Pasang kabel supply HardDisk (perhatikan bentuk pasangan socket power supply) 
8. Dibawah ini yang merupakan system operasi, kecuali….
    a.       Linux                                       d. Windows
    b.      DOS                                        e. Office
    c.       UNIX 
9.Yang termasuk jenis system operasi windows adalah…
    a.  Mandrake                                d. Vista
    b.  SuSe                                        e. RedHat
    c.  Knopix 
10.  Dibawah ini manakah yang merupakan kelebihan yang dimiliki windows dibanding dengan sistem operasi lain ?
    a.  Windows relatif mahal harganya
    b.  Dalam Windows kita harus menghafal perintah-perintah yang ada
    c.  Tampilan pada windows berbasis Grafis/GUI yang mudah dipahami
    d.  Windows adalah OS yang free dan mudah didapat di pasaran
    e.  Tampilan pada windows berbasis teks

  Sementara itu dulu selengkapnya bisa lihat di menu download. Terimakasih

15/11/13

IBRAH

TANGAN Seorang Tukang CUCI Pakaian

 

Seorang pemuda yg sangat cerdas pergi melamar posisi manajer di sebuah perusahaan besar. Ia lulus dalam wawancara pertama, kemudian direktur perusahaan melakukan wawancara untuk membuat keputusan terakhir.
Direktur itu mendapati bahwa prestasi akademik pemuda itu sangat baik di sepanjang pendidikannya, mulai dari sekolah menengah sampai pascasarjana, tidak pernah tidak menjadi juara.
Sang direktur bertanya, "Apakah anda memperoleh beasiswa di sekolah?" Pemuda itu menjawab, "Tidak pernah." 
Direktur bertanya, "Apakah ayah anda yg membiayai sekolah anda?" Si pemuda menjawab, "Ayah saya meninggal ketika saya berusia satu tahun, ibu saya yg membayar biaya sekolah saya."
Direktur bertanya, "Di mana ibu anda bekerja?" Si pemuda menjawab, "Ibu saya bekerja sebagai tukang cuci pakaian."
Sang direktur meminta pemuda itu untuk menunjukkan tangannya. Dan ia pun menunjukkan sepasang tangan yg halus dan sempurna.
Direktur bertanya, "Apakah anda pernah membantu ibu anda mencuci pakaian sebelumnya?" Si pemuda menjawab, "Tidak pernah, ibu saya selalu ingin saya belajar dan membaca lebih banyak buku. Lagi pula, ibu saya mencuci pakaian lebih cepat dari saya."
Sang direktur berkata, "Saya punya permintaan. Ketika anda pulang hari ini, cucilah tangan ibu anda, dan besok pagi temui saya." Pemuda itu merasa bahwa kesempatannya untuk memperoleh pekerjaan itu sangat besar.
Ketika pulang, dengan senang hati ia membersihkan tangan ibunya. Sang ibunya merasa aneh, merasa senang tetapi dengan perasaan yg bercampur aduk, ia menunjukkan tangannya kepada anak tersebut.
Pemuda itu membersihkan tangan ibunya perlahan-lahan. Air matanya berjatuhan saat ia melakukan hal itu. Ini adalah untuk pertama kalinya ia menyadari bahwa tangan ibunya begitu keriput, kapalan dan ada begitu banyak memar di tangannya. Beberapa memar itu begitu menyakitkan ketika dibersihkan dengan air.
Hari itu untuk pertama kalinya pemuda tersebut menyadari bahwa sepasang tangan yg menjadi tukang cuci pakaian yg memungkinkan dirinya untuk membayar biaya sekolah. Memar di tangan adalah harga yg harus dibayar oleh sang ibu demi kelulusan putranya, keunggulan akademik dan masa depannya. Setelah menyelesaikan membersihkan tangan ibunya, pemuda itu diam-diam mencuci semua pakaian yg tersisa untuk ibunya. Malam itu, ibu dan anak berbicara untuk waktu yg sangat lama.
Keesokan harinya, pemuda itu pergi menjumpai sang direktur di kantornya. Sang direktur yg melihat air mata di mata pemuda itu bertanya, "Bisakah anda ceritakan apa yg telah anda lakukan dan pelajari di rumah anda kemarin?" Si pemuda menjawab, "Saya membersihkan tangan ibu saya, dan juga membersihkan semua pakaian yg tersisa."
Direktur bertanya, "Tolong katakan pada saya, bagaimana perasaan anda?" Pemuda itu berkata, "Nomor 1, sekarang saya tahu apa itu apresiasi. Tanpa ibu saya, tidak akan ada kesuksesan saya hari ini. Nomor 2, dengan bekerja bersama-sama dan membantu ibu saya, sekarang saya menyadari betapa sulit dan susahnya untuk menyelesaikan sesuatu. Nomor 3, saya telah belajar untuk menghargai pentingnya dan nilai dari relasi keluarga." 
Sang direktur berkata, "Ini adalah apa yg saya cari untuk menjadi manajer saya. Saya ingin merekrut seseorang yg bisa menghargai bantuan orang lain, seseorang yg mengetahui penderitaan orang lain untuk menyelesaikan sesuatu hal dan orang yg tidak akan menempatkan uang sebagai satu-satunya tujuan dalam hidup. Anda diterima untuk bekerja." 
Kemudian, orang muda ini bekerja sangat keras dan menerima hormat dari bawahannya. Setiap karyawan bekerja dengan tekun sebagai sebuah tim. Sehingga kinerja perusahaan meningkat dengan sangat baik. Seorang anak yg dilindungi dan biasa diberikan apapun yg ia inginkan, akan mengembangkan "mentalitas hak" dan akan selalu menempatkan dirinya terlebih dahulu. Dia akan mengabaikan upaya orang tuanya. 
Ketika ia mulai bekerja, ia menganggap bahwa setiap orang harus mendengarkan dia dan ketika ia menjadi manajer, ia tidak akan pernah tahu penderitaan karyawan dan akan selalu menyalahkan orang lain. Untuk jenis orang ini, yg mungkin baik secara akademis, mungkin bisa berhasil untuk sementara waktu, tapi akhirnya tidak akan merasakan prestasi. Dia akan mengomel dan penuh kebencian dan berjuang untuk lebih dan lebih lagi. 
Jika kita adalah orang tua seperti ini yg melakukan proteksi, apakah kita benar-benar menunjukkan cinta atau kita menghancurkan anak itu? Anda dapat membiarkan anak anda tinggal di sebuah rumah besar, makan makanan yg baik, belajar piano, menonton TV layar lebar. Tapi ketika anda memotong rumput, biarkanlah mereka mengalaminya. Setelah makan, biarkan mereka mencuci piring dan mangkuk bersama-sama dengan saudara-saudara mereka. 
Hal ini bukan karena anda tidak punya uang untuk menyewa pembantu, tapi karena anda ingin mencintai mereka dengan cara yg benar. Anda ingin mereka mengerti, tidak peduli seberapa kaya orang tua mereka, suatu hari mereka akan menjadi tua, sama seperti ibu dari orang muda itu. 
Hal yg paling penting adalah anak anda belajar bagaimana menghargai upaya dan mengalami kesulitan belajar dan kemampuan untuk bekerja dengan orang lain untuk menyelesaikan sesuatu. 
Sumber : Majalah Standard VOL. VIII No. 12 (APRIL 2013)

09/11/13

Multimedia dan Desain Grafis

Multimedia adalah media yang menggabungkan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafis, gambar, foto,audio, video dan animasi secara terintegrasi. Multimedia juga dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media yang berbeda untuk menggabungkan antara menyampaikan informasi dalam bentuk text, audio, grafik, animasi, dan video. Beberapa definisi menurut beberapa ahli:
  • Kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996)
  • Kombinasi dari tiga elemen: suara, gambar, dan teks (McComick,1996)
  • Kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output. Media ini dapat berupa audio (suara, musik), animasi, video, teks, grafik dan gambar (Turban dan kawan-kawan, 2002)
  • Alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan video (Robin dan Linda, 2001)
  • Multimedia dalam konteks komputer menurut Hofstetter 2001 adalah: pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, video, dengan menggunakan tool yang memungkinkan pemakai berinteraksi, berkreasi, dan berkomunikasi.
Multimedia terbagi menjadi dua kategori, yaitu: multimedia linier dan multimedia interaktif.
Multimedia Linier. Multimedia linier adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh penguna. Multimedia ini berjalan sekuensial (berurutan), contohnya: TV dan film.
Multimedia Interaktif. Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif adalah: multimedia pembelajaran interaktif, aplikasi game, dll. Sedangkan pembelajaran diartikan sebagai proses penciptaan lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses belajar. Jadi dalam pembelajaran yang utama adalah bagaimana siswa belajar. Belajar dalam pengertian aktifitas mental siswa dalam berinteraksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan perilaku yang bersifat relatif konstan. Dengan demikian aspek yang menjadi penting dalam aktifitas belajar adalah lingkungan. Bagaimana lingkungan ini diciptakan dengan menata unsur unsurnya sehingga dapat mengubah perilaku siswa. Dari uraian di atas, apabila kedua konsep tersebut kita gabungkan maka multimedia pembelajaran dapat diartikan sebagai aplikasi multimedia yang dignakan dalam proses pembelajran, dengan kata lain untuk menyalurkan pesan (pengetahuan, keterampilan dan sikap) serta dapat merangsang piliran, perasaan, perhatian dan kemauan yang belajar sehingga secara sengaja proses belajar terjadi, bertujuan dan terkendali.
Desain Grafis adalah salah satu bagian dari Multimedia. Definisi Desain Grafis: adalah salah satu bentuk seni lukis (gambar) terapan yang memberikan kebebasan kepada sang desainer (perancang) untuk memilih, menciptakan, atau mengatur elemen rupa seperti ilustrasi, foto, tulisan, dan garis di atas suatu permukaan dengan tujuan untuk diproduksi dan dikomunikasikan sebagai sebuah pesan. Gambar maupun tanda yang digunakan bisa berupa tipografi atau media lainnya seperti gambar atau fotografi.Desain grafis umumnya diterapkan dalam dunia periklanan, packaging, perfilman, dan lain-lain.
Menurut Suyanto desain grafis didefinisikan sebagai ” aplikasi dari keterampilan seni dan komunikasi untuk kebutuhan bisnis dan industri“. Aplikasi-aplikasi ini dapat meliputi periklanan dan penjualan produk, menciptakan identitas visual untuk institusi, produk dan perusahaan, dan lingkungan grafis, desain informasi, dan secara visual menyempurnakan pesan dalam publikasi.
Sedangkan Jessica Helfand dalam situs http://www.aiga.com/ mendefinisikan desain grafis sebagai kombinasi kompleks kata-kata dan gambar, angka-angka dan grafik, foto-foto dan ilustrasi yang membutuhkan pemikiran khusus dari seorang individu yang bisa menggabungkan elemen-eleman ini, sehingga mereka dapat menghasilkan sesuatu yang khusus, sangat berguna, mengejutkan atau subversif atau sesuatu yang mudah diingat.
Menurut Danton Sihombing desain grafis mempekerjakan berbagai elemen seperti marka, simbol, uraian verbal yang divisualisasikan lewat tipografi dan gambar baik dengan teknik fotografi ataupun ilustrasi. Elemen-elemen tersebut diterapkan dalam dua fungsi, sebagai perangkat visual dan perangkat komunikasi.
Menurut Michael Kroeger visual communication (komunikasi visual) adalah latihan teori dan konsep-konsep melalui terma-terma visual dengan menggunakan warna, bentuk, garis dan penjajaran (juxtaposition).
Warren dalam Suyanto memaknai desain grafis sebagai suatu terjemahan dari ide dan tempat ke dalam beberapa jenis urutan yang struktural dan visual.
Sedangkan Blanchard mendefinisikan desain grafis sebagai suatu seni komunikatif yang berhubungan dengan industri, seni dan proses dalam menghasilkan gambaran visual pada segala permukaan.
Kategori Desain Grafis Secara garis besar, desain grafis dibedakan menjadi beberapa kategori:
  • Printing (Percetakan) yang memuat desain buku, majalah, poster, booklet, leaflet, flyer, pamflet, periklanan, dan publikasi lain yang sejenis.
  • Web Desain:desain untuk halaman web.
  • Film termasuk CD, DVD, CD multimedia untuk promosi.
  • Identifikasi (Logo), EGD (Environmental Graphic Design) : merupakan desain profesional yang mencakup desain grafis, desain arsitek, desain industri, dan arsitek taman.
  • Desain Produk, Pemaketan dan sejenisnya.Program Pengolah Grafis
Oleh karena desain grafis dibagi menjadi beberapa kategori maka sarana untuk mengolah pun berbeda beda, bergantung pada kebutuhan dan tujuan pembuatan karya.
Aplikasi Pengolah Tata Letak (Layout)
Program ini sering digunakan untuk keperluan pembuatan brosur, pamflet, booklet, poster, dan lain yang sejenis. Program ini mampu mengatur penempatan teks dan gambar yang diambil dari program lain (seperti Adobe Photoshop). Yang termasuk dalam kelompok ini adalah:
- Adobe FrameMaker
- Adobe In Design
- Adobe PageMaker
- Corel Ventura
- Microsoft Publisher
- Quark Xpress
Aplikasi Pengolah Vektor/Garis.
Program yang termasuk dalam kelompok ini dapat digunakan untuk membuat gambar dalam bentuk vektor/garis sehingga sering disebut sebagai Illustrator Program. Seluruh objek yang dihasilkan berupa kombinasi beberapa garis, baik berupa garis lurus maupun lengkung. Aplikasi yang termasuk dalam kelompok ini adalah:
- Adobe Illustrator
- Beneba Canvas
- CorelDraw
- Macromedia Freehand
- Metacreations Expression
- Micrografx Designer
Aplikasi Pengolah Pixel/Gambar
Program yang termasuk dalam kelompok ini dapat dimanfaatkan untuk mengolah gambar/manipulasi foto (photo retouching). Semu objek yang diolah dalam progam-program tersebut dianggap sebagai kombinasi beberapa titik/pixel yang memiliki kerapatan dan warna tertentu, misalnya, foto. Gambar dalam foto terbentuk dari beberapa kumpulan pixel yang memiliki kerapatan dan warna tertentu. Meskipun begitu, program yang termasuk dalam kelompok ini dapat juga mengolah teks dan garis, akan tetapi dianggapa sebagai kumpulan pixel. Objek yang diimpor dari program pengolah vektor/garis, setelah diolah dengan program pengolah pixel/titik secara otomatis akan dikonversikan menjadi bentuk pixel/titik. Yang termasuk dalam aplikasi ini adalah:
- Adobe Photoshop
- Corel Photo Paint
- Macromedia Xres
- Metacreations Painter
- Metacreations Live Picture
- Micrografx Picture Publisher
- Microsoft Photo Editor
- QFX
- Wright Image
Aplikasi Pengolah Film/Video
Program yang termasuk dalam kelompok ini dapat dimanfaatkan untuk mengolah film dalam berbagai macam format. Pemberian judul teks (seperti karaoke, teks terjemahan, dll) juga dapat diolah menggunakan program ini. Umumnya, pemberian efek khusus (special effect) seperti suara ledakan, desingan peluru, ombak, dan lain-lain juga dapat dibuat menggunakan aplikasi ini. Yang termasuk dalam kategori ini adalah:
- Adobe After Effect
- Power Director
- Show Biz DVD
- Ulead Video Studio
- Element Premier
- Easy Media Creator
- Pinnacle Studio Plus
- WinDVD Creater
- Nero Ultra Edition
Aplikasi Pengolah Multimedia
Program yang termasuk dalam kelompok ini biasanya digunakan untuk membuat sebuah karya dalam bentuk Multimedia berisi promosi, profil perusahaan, maupun yang sejenisnya dan dikemas dalam bentuk CD maupun DVD. Multimedia tersebut dapat berisi film/movie, animasi, teks, gambar, dan suara yang dirancan sedemikian rupa sehingga pesan yang disampaikan lebih interktif dan menarik. Yang termasuk dalam kelompok ini adalah:
- Macromedia Authorware
- Macromedia Director
- Macromedia Flash
- Multimedia Builder
- Ezedia
- Hyper Studio
- Ovation Studio Pro

07/11/13

PRIBADI MENARIK SEORANG GURU

Kata Bijak : "Menjadi Guru tidak harus cantik dan ganteng tetapi yang lebih penting guru harus menarik dan menyenangkan".

Menjadi guru yang menarik itu seperti apa ?
Menjadi guru menarik merupakan suatu dambaan bagi setiap orang. Guru dikatakan menarik bagi peserta didik, orang tua, maupun rekan guru lain jika guru tersebut dapat membangun simpati dengan orang lain. Selain kita harus rajin menebar senyum atau berdandan yang rapi, guru harus dapat mencerminkan citra sebagai guru profesional.
Ketika guru telah dapat menarik simpati peserta didiknya maka dapat dipastikan materi pelajaran yang disampaikan juga menarik. Sehingga peluang keberhasilan dalam pembelajaran itu semakin tinggi.
Berikut ini hasil identifikasi secara sederhana ketertarikan orang lain kepada guru, yaitu :
a. Menarik karena penampilannya,
b. Menarik cara berbusananya,
c. Menarik tutur sapanya,
d. Menarik kepribadiannya/perilakunya/moralnya,
e. Menarik produktifitas kerjanya,
f. Menarik karena etos kerjanya,
g. Menarik karena kecerdasan / kepintarannya.

05/11/13

BAGAIMANA MENJADI GURU HEBAT ?

Guru hebat itu seperti apa ?
Guru hebat adalah guru yang dapat :
- Menyelesaikan tugasnya dengan tepat waktu
- Menjadikan siswanya pintar secara kognitif
- Membangun kecerdasan afektifnya dengan baik
- Membentuk landasan psikomotoriknya dengan baik.


Guru hebat juga dapat berarti guru yang selalu :
- Berfikir tentang kemajuan siswa
- Bekerja tanpa lelah dengan rasa ikhlash
- Berprinsip "Rame Ing Gawe Sepi Ing Pamrih"
- Merindukan siswanya dan dunianya

Guru hebat di mata rekan kerjanya
- Guru yang dapat menjadi teladan bagi rekan kerjanya
- Guru yang selalu hadir di sekolah dan tidak terlambat
- Guru yang selalu dapat menjadi inspirasi rekan kerjanya
- Guru yang kehadiranya dirindukan oleh rakanya
- Guru yang selalu aktif, kreatif, dan inovatif.

Guru hebat di mata siswa
- Guru yang bisa menjadi primadona bagi siswanya
- Guru yang selalu dirindukan siswanya
- Guru yang dianggap pintar oleh siswa
- Guru yang dapat menjadi panutan bagi siswanya.

Apakah Guru hebat harus cantik ?
Ah...tidak, tetapi harus cantik hatinya.

Apakah Guru hebat harus kaya ?
Ah...tidak, tetapi harus kaya ilmu, kaya hati, kaya etos, dan kaya inovasi.

Walaupun guru bukanlah superhero, walaupun guru bukanlah superstar, tetapi guru tetaplah seorang insan yang mempunyai banyak sekali kelebihan. Di tangan gurulah sebenarnya calon pemimpin bangsa dididik dan dibimbing. Peran guru tersebut sangat berarti bagi kemajuan bangsa dan negara.

(sumber : rahasia menjadi guru hebat, Mulyana A.Z, 2010)



APA SIH TUGAS GURU YANG SEBENARNYA..?


Pembaca yang budiman, semoga selalu diberikan kesehatan. Secara umum tugas guru dapat dibagi menjadi 5 bagian, yaitu :
a. Guru sebagai pengajar,
b. Guru sebagai pendidik,
c. Guru sebagai pejuang akademik,
d. Guru sebagai duta ilmu pengetahuan, dan
e. Guru sebagai pencerdas bangsa

01/11/13

Apa Sih Tugas Guru yang sebenarnya...?

Pembaca yang budiman, semoga selalu diberikan kesehatan. Secara umum tugas guru dapat dibagi menjadi 5 bagian, yaitu :
a. Guru sebagai pengajar,
b. Guru sebagai pendidik,
c. Guru sebagai pejuang akademik,
d. Guru sebagai duta ilmu pengetahuan, dan
e. Guru sebagai pencerdas bangsa.

Materi Ajar Kelas XI Multimedia


DAFTAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA KELAS XI
KURIKULUM KTSP 2008 (SPEKTRUM)
SMK MUHAMMADIYAH 1 KOTA TEGAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Selengkapnya Materi bisa Anda download di laman bag.kanan blog ini
 1. Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya (MPPT)
    Kompetensi Dasar :
    12.1 Menjelaskan dasar tata cahaya
    12.2 Mejelaskan efek cahaya
    12.3 Menyiapkan operasi lighting
2. Membuat Story Board Aplikasi Multimedia (MSAM)
    Kompetensi Dasar :
    14.1 Mengidentifikasi kebutuhan
    14.2 Merencanakan alur isi storyboard
    14.3 Mendeskripsikan proses pelaksanaan dalam storyboard
3. Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi (MTPG)
    Kompetensi Dasar : 
   15.1Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan kamera video
   15.2 Menjelaskan prosedur pengoperasian kamera video
   15.2 Mengoperasikan kamera video
   15.3 Mengisi dan merawat batere selama pengambilan gambar
   15.4 Mengoperasikan kamera
   15.5 Menata kabel-kabel kamera
   15.6 Mengoperasikan clapper board
4. Menerapkan Efek Khusus Pada Objek Produksi (MEOP)
    Kompetensi Dasar :
    13.1 Mengidentifikasikan materi penunjang efek khusus
    13.2 Menginstalasi software efek khusus
    13.3 Membuat efek khusus pada objek 
5. Web Programing (MULOK)